Consideran aquellos conocimientos, habilidades y actitudes relevantes para ser abordadas con la totalidad de las y los evaluadores, puesto que incorporan los ajustes en las normativas de la política educativa, los referentes actuales para la gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje en el ámbito educativo, y las temáticas que impactan de manera transversal en el cumplimiento de sus funciones y en la adecuada implementación de los dispositivos.